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六月

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知隐博物馆创始人简介

作者: suyongyang

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苏永善简介

 

苏永善,佛山知隐博物馆创始人。他是广东省“十二五” 规划“古陶瓷博物馆创建与特色化发展的研究”课题主持人,地球奖得主,全国优秀教师,广东省特级教师,广东省劳动模范,佛山电视台《古董》栏目特邀专家。苏永善擅长于古陶瓷文化研究并取得优异成绩,获得“广东省文化遗产保护突出贡献奖”、佛山市禅城区政府荣记“三等功”。他先后指导完成《佛山地区古陶瓷“后加符号”的发现与探究》、《古瓷惊现战国典故戏曲的猜想和论证》、《石湾窑与我国著名古陶瓷的釉色相似性探究》、《南汉“官窑”文头岭古窑址的田野考察与发现》等多项文博及环境科研课题,夺取国际级奖励8项次、国家级奖励21项(次)、省市级奖励 100多项(次),成为我国当代较有影响力的教育与科研工作者之一。

 

 

 

大道至简,匠心善行

——国际“获奖超人”苏永善老师

 

 

    

    苏永善老师是佛山市禅城区教育局教研室教研员,他既是学生的好导师,又是教师的好师傅。他可谓教育界的传奇式人物。有人说他是“获奖超人”,有人说他是跨界“神人”,有人称他是“精神富豪”。他善于寓教育于多领域。教育领域,他是国际科技创新大赛辅导8项大奖最高记录保持者,首位荣膺“为中国奥林匹克做出贡献”称号的教师,唯一获禅城区政府“立三等功”的教师;环保领域,他是国内外最高荣誉“地球奖”、中华环境奖得主;文博领域,他是广东省文化遗产保护突出贡献奖得主,佛山电视台文物鉴定特聘专家;生活中,他又是“佛山十佳美德之星”、“广东好人”……

苏永善老师的业绩与荣誉,细细道来可以说半天,但除去外在光环,删繁就简,于他而言,就一句话:他是一位师者,一位常怀感恩而富具匠心的教师。所谓大道至简,悟在天成。在苏永善心里总是“教育很简单”,他喜欢“复杂事性简单做,简单事情重复做,重复事情用心做”,有目标、用心、坚持、创新和付出是他成功的法宝。

 

创建“个性化”实验室,摘取8项国际大赛

苏老师有个梦想,希望科技教育惠及所有学生,希望“普通”学校培养出国际级选手并在国际大型赛事中摘金夺银。然而,面对升学考试和“普通”学校的“条件差”的现实,要实现目标,谈何容易!苏永善决定抛开“成绩”的枷锁,从科技教育入手,打破常规,实现目标。在苏老师的心里,学校不存在条件的好差,只存在是否“有心”。学校实验室不足,他会变着花样来搭建;学校“生源差”,他说也许是人的错觉,他会以实际行动和实效告诉你真实的答案。

苏老师有个圆梦的秘诀:给学生创造“个性化”实验室和科技园地。中小学科学研究活动包含了自然科学和社会科学在内的13个学科。一般学校难以满足学生需要的实验室或科技园地。怎么办?苏老师的答案天真而简单:度身订造,带着学生一起动手创建。实验室高端设备昂贵,经费不够,怎么办?苏老师的答案同样简单:有场室就行,设备满世界都是。为此,他带着学生有目标地收集瓶瓶罐罐和各种生活废品,通过改造,成为学生开展科技活动的“补充性”设备。2011年,佛山二中科技小组要开展湖泊生态研究,而学校实验室的设备不足,他带领科技小组找来废弃陶粒、旧水桶、矿泉水瓶、旧金鱼缸和水泵等各种废弃材料,凭借这一“个性化”的实验设备,顺利完成了实验研究,并在2011年全国中学生水科技比赛中获取唯一的一等奖。苏老师引导超过10所学校建立这样的“个性化”实验室,并凭借这一学习平台摘取了国际科技大奖8项次,全国青少技创新项目奖23项次。其中,2011年4月,佛山二中李颖欣、杨兆楠、陈婉玲同学因“获得斯德哥尔摩国际青少年水奖唯一特别奖”以及“对环境的贡献和影响力”荣膺“影响世界华人盛典”的希望之星奖。值得一提的是,苏老师把这一教育理念透到多间学校的科技文化创建设中,其中,2013年开始,苏老师与东鄱小学周少萍校长共同策划了远近闻名的“开放式学校生态园”,利用校园野草建起了“百草园”,利用各类垃圾建立了“物质分解演示区”,利用厨余垃圾制作了香喷喷的肥料和洗手液……生态园的创建过程可谓环保、经济又实用。

 

 

创建“校园博物馆”,实现教师价值最大化

 

苏老师并不满足禅城区科技教育停留在自然科学单方面的巅峰,他决心引领全区从“自然科学和社会科学”双翼并进发展。

活动载体依然是开展社会科普的重要“引擎”,他决心凭借自己的特长优势,开创全国先例:给学生建立一座博物馆!苏老师的想法得了区教育和佛山二中领导的高度重视,并很快开辟和装修了博物馆的专用场室。苏老师也捐出个人在世界各地收藏的文物两千多件,加上多年来与学生收集的古陶瓷碎片,馆藏数量达到两万多件,达到了国家二级博物馆水平。2012年12月3日,全国首家校园博物馆“知隐博物馆”在佛山市第二中学隆重举行开馆典礼,引起了社会的广泛关注和各级领导的高度支持。联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会执行主任史根东教授、故宫博物院研究员张淑芬女士、中国文物保护基金会古陶瓷专业委员会副会长高培芝先生、中国工艺美术大师梅文鼎先生、禅城区副区长卢志华先生共同为“知隐博物馆”揭幕。教育界、文博界、企业界、新闻界的领导,共同见证了禅城教育界的这一盛事。利用博物馆平台,禅城区学生以陶瓷为主题,融合生物、化学、地理、历史、艺术多个学科开展各类科技实践活动,并有十项相关社会科学类项目获得全国、省市各级青少年科技创新大赛奖励,苏老师也因此获得2013年“广东省文化遗产保护突出贡献奖”。而值得庆幸的是,目前又引领东鄱小学等学校开发了历代古陶瓷、古代灯具、古生物化石与琥珀、生态与环境科学、民俗与杂项等专题分展,科技教育的普及面已经大幅覆盖。

 

寓教育于生活,实现教育的核心目标

苏老师的科技教育基本目标,是培养学生的创新精神、合作精神和实践能力,而核心目标是社会责任感和学会感恩。他寓教育于生活,通过自己的行动感化老师和学生。

本来,他依靠丰富的收藏品可过上富足的生活,但他选择了“精神富豪”;他的工作早已满负荷,但他通过“简化”工作程序,选择了继续加码;他的时间安排精细到“分”,但他依然腾出时间“日行一善”;他把教育当成公益,成立“绿色假日科技小组”,投入到节假日各类科技文化活动中。2014年,苏永善被广东省文明办授予“广东好人”称号,而苏老师的科技团队陈永棉老师,也被推荐为“禅城好人”。在苏老师的影响下,很多老师和学生身上总是充满了学习的热情,充满了正能量。

大道至简,苏老师正以新时代楷模的形象,以匠心“复制”着自我,以善行“复制”着他的思想和行为,为继续开创一流的科技教育,为创造富有特色的素质教育而不懈努力。

 

 

 

 

 

 

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