读书活动计划

时间:2024-12-15 16:52:17
【必备】读书活动计划三篇

【必备】读书活动计划三篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的读书活动计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书活动计划 篇1

一、 指导思想

通过开展全员读书活动,鼓励员工多读书,读好书,在员工中形成积极进取、努力学习的氛围,以读书促进员工的职业成长,提高酒店员工整体文化素质,提升酒店服务品质。

二、读书活动目的

读书,能够改变人生匮乏、贫弱、苍白的状态,能够改变人的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。

读书,能使员工不断增长职业智慧,能使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐,消除“职业倦怠”。

三、读书活动目标

1、每季度阅读一本励志书籍。

2、每季度精选员工优秀读书心得,选登新纪元店报。

3、人力资源部推荐书籍。

四、读书口号

“让读书成为一种生活方式”

五、读书要求

1、各部门根据读书书目内容、目标、措施、效果预测等制订读书活动计划,每季度根据主题内容阅读一本励志书籍。

2、各部门根据实际情况组织员工集中与分散阅读相结合。

3、做好读书心得体会,每季度部门精选2-3篇优秀读书心得交人力

资源部审核后张榜员工餐厅,创造员工努力学习、积极进取的氛围。

4、做到读书与自己平时的工作相结合。把读书活动内化为自己的自觉行为,作为丰富自己精神生活的主要途径。

六、采取措施:

1、开展读书读书心得体会活动。拟每季度充分利用读书沙龙的作用,定期做读书交流活动,部门及时总结员工的读书情况,做好读书心得体会。根据每季度主题内容,各部门精选2-3篇优秀读书心得上交人力资源部。

2、学以致用。员工撰写读书感、学习心得或经验总结,把读书学到的理论思想、观点运用到本职工作中,提高文化素质,提升服务品质。

七、费用预算:(以下三种方式选一)

1、每季度1本,全年选读4本励志书籍,发放各部门 或

费用预算为:12部门*4本*30元=1440元

2、每季度1本,全年选读4本励志书籍,发放各部门培训员 或

费用预算为:23名培训员*4本*30元=2760元

3、全年选读1本励志书籍,发放酒店员工

费用预算为:1本*30元*400人=12000元

以上推荐妥否,请领导批示。

读书活动计划 篇2

一、读书思想引领人

我校在乡中心校的正确领导下,为了丰富学生的'文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路,让经典美文为师生打开一扇扇窗,开启一道道门,使他们体验到:“我读书,我快乐;我成长,我幸福!”,并在学校掀起一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的浓郁氛围,全面提高教育质量,让书香飘满整个校园。

二、书香目标激励人

确立了“三养成二提高”的书香目标。

三养成:

(1)养成热爱读书的良好风气。

(2)养成“多读书,读好书”的好习惯。

(3)养成“思、行、美、养”的好习惯。

二提高:

(1)提高“读、思、鉴、写”的能力。

(2)提高综合实践能力。

三、读书口号振奋人

诵读经典 与书相伴 快乐成长 实现梦想

四、多彩活动丰富人

(一)教师读书活动

1、建立教师读书学习制度,每学期读2本书,每天坚持读书30分钟,注重阅读积累。

2、定期检查教师读书笔记,一学期至少写2篇读书心得或读书随笔,将优秀作品上传教体局网站发表。每学期学校召开一次教师读书汇报会,教师谈自己的读书心得,互相推荐教育理论书籍。

3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

4、三级评审(校级、学区、乡级):对教师读书成果要进行展评——推荐——肯定——推广。

(二)学生读书活动

“七个一”工程:

①一人一句读书座右铭。每名学生确定自己的读书座右铭,并制成个性卡片贴在自己的课桌上。

②一周一句名言。每周在升旗仪式上提出本周读书名言,作为国旗下讲话的主题,写在校门口的黑板上,让学生每天诵读、记忆。

③一日一次风采展示。即课前十分钟演讲。我校每学期都评选“演讲小天才”。此项活动为每一名学生提供了一个展示自我的舞台。

④一周一首古诗。各班每周选择以“情”“孝”“义”为主题的古诗一首,抄

写在教室门口的小黑板上,让学生在课余时间背诵。

⑤一周一篇读书笔记。读书笔记的格式由学校统一规定,包括书名、内容简介、好词积累、好句积累、心得或评论。

⑥一月一篇读书心得。利用作文课的时间,在老师指导下,每名学生每月完成一篇读书心得。

⑦一天一节阅读课。学校将每天下午最后一节课安排为阅读课。读书内容: 周一:《小学生学习报》 周二:《弟子规》周三:《唐诗宋词》;

周四:《三字经》 周五:《中华成语》

(三)亲子阅读活动

1、向家长倡议:争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动,带头读书,做到“五个一”,读一本书,写一篇读书心得,确立一条家庭学习格言,家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果),参加一次社会实践活动。

2、围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3、建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。形成在家与孩子一起读书,形成“书香家庭”的氛围。

五、成果展示鼓舞人

我校本着“共性展示,个性彰显”的原则,分成五个篇章进行成果展示: 第一篇(弟子规篇),我校自编《弟子规操》,让孩子们在读经诵典中强身体、养德行、学做人。

第二篇(唐诗篇),用诗意的旋律、优美的舞蹈动作,诠释文化经典的灿若星河。

第三篇(成语篇),让学生在气势恢宏的成语接龙活动中,体会前贤的大智大慧,睿语哲思。

第四篇(演讲篇),每天各班轮流推选演讲小天才,引领学生们走进悦读的圣殿,汲取精神的营养。

第五篇(三字经篇),让学生以极大的热情投入到说唱国学经典中,体会传统文化的灿烂辉煌。

六、长效机制督促人

不论是学生还是教师,每次举行相关的读书活动时,对表现突出的师生进行奖励,在校会上表彰读书典型、各种竞赛评比优胜者。从而激发师生的读书欲望,养成爱读书的好习惯。

诵读经典、与书相伴、快乐成长、实现梦想。我们欣喜地听着、看着、感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益,并时时为身边的一个个小小镜头感动着,感染着,可以说,是经典诵读让书香溢满了校园,是经典诵读让孩子们从此受益终身。经典,就是一颗智慧的种子,一旦播下,就会长出慧根来,将给孩子奠定一个大智慧、大格局的人生基础。 我们坚信,只要全体师生共同努力,勤奋探索,我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定,更扎实。

读书活动计划 篇3

为进一步深入贯彻实施中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学行为规范》,努力提高青少年的思想道德素质,根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神,经研究决定,20xx——20xx学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。

一、组织机构:

为了确保读书活动健康、顺利开展,成立校读书活动领导小组。

组长:褚仁祥

副组长:徐建生

组员:王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衎、姚培红、姚晓萍、初一、初二班主任及语文教师、初一、初二音乐教师

二、活动主题:

本次读书教育活动的主题是:传承中华美德,奠定成长基础

三、活动目的:

通过读书活动,大力宣传中华民族传统美德,培养学生关爱他人、诚实守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质,使学生形成既体现时代精神,又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。

四、活动用书:

由嘉兴市委委宣传部组织编写的《感动少年》一书(中学版)和《为了孩子》一书(师长篇)。

五、活动安排

本次读书活动分四个阶段进行:

1.宣传发动阶段(20xx年11月中旬)

根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神,制定活动实施方案;召开班主任会议,布置读书活动工作;教导处做好活动用书的征订工作;利用校园广播、黑板报向全体师生宣传本届读书教育活动的主题与意义,广泛发动、积极组织学生参加;利用广播进行新书介绍;寒假时发告家长书,让读书活动深入各个家庭,营造良好的读书氛围,语文组探讨读书方法,提高读书活动的效率。

2.读书教育实践阶段(20xx年11月下旬至20xx年12月下旬)

开展三个层面的读书活动。

第一层面是教师读书活动。以读书——座谈交流等形式进行。

第二层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长推荐师长版丛书,由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书活动,采用师长、学生座谈会、家长论坛等交流形式交流读书体会,沟通育人方法。

第三层面是学生读书活动。通过多种形式,组织学生开展读书活动,力求人人读书,人人感悟、人人实践,提高读书教育效果。

具体安排如下:

(1)初一、初二语文老师指导学生认真阅读活动用书及相关书籍,发动学生踊跃参加读书征文比赛,道德演讲比赛等读书教育系列活动。

(2)各班主任组织召开《读名人故事,扬中华美德》主题班会。

初一(1-4)年段以“关爱”为主题,初一(5-9)年段以“诚信”为主题

博才初一年段以“孝敬”为主题,初二(1-4)年段以“节俭”为主题

初二(5-9)年段以“谦让和宽容”为主题,博才初二年段以“民族气节”为主题。

(3)利用音乐课学唱道德歌曲《中华美德代代传》。

通过丰富多彩的活动,使广大学生在活动中受到教育,在读书中受到启迪。

3.读书成文阶段(20xx年寒假)

开展三个系列的读书征文活动:

学生——以“我的成长故事”为主题

家长——以“亲子互动花絮”为主题

教师(初一、初二班主任)——以“育人心曲”为主题

4.总结评比阶段(20xx年3月)

认真做好总结评比工作。语文组完成学生优秀征文推荐、德育处完成教师、家长优秀征文推荐,班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作,写成提纲交德育处,学校完成读书活动总结交普教股。

六、活动要求:

学校从素质教育的角度,高度重视本次读书教育活动,把它作为学校德育工作的一项重要内容,希各班主任、语文老师要高度重视,广泛发动,精心安排,指导学生进行读书——写作——活动,使活动搞得有声有色。

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